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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler lernen im Text plausible Sprechcharakterisierungen, also bessere und schlechtere Lösungen zu unterscheiden. Eine Leitfrage bei der intermedialen Lektüre der Schüler kann lauten: "Wie hört sich Birk an?", oder "Wie fühlt sich Ronja?".

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, 5, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend von dem mathematischen Vorwissen der Schüler der Klasse 4a zu der Leitidee ¿Daten und Sachrechnen¿ wurde eine Schülerumfrage zur Schülersprecherwahl 2013 entwickelt und durchgeführt, die versucht hat, den Lebensweltbezug der Schüler mit innermathematischen Inhalten zu ...